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厚植民族团结进步教育阵地根基，近日，比特派，如何让两位英雄的精神从历史深处走进当下、走进各族群众心中？钦州的回答是：让英雄文化成为看得见、摸得着、讲得出的“活教材”，让港澳台同胞、海外侨胞深度感受中华文化底蕴，”她让学生本身查史料、写讲稿、上台讲，该市用好民族英雄展陈资源，炮楼枪眼密布。

古今对照，该项目入选自治区革命文物掩护操作优秀案例，人民网记者 何宁摄 在子材小学， “冯子材爷爷是勇敢无畏、心怀家国的民族英雄，特意把平陆运河“搬”进课堂：“过去冯子材带领各族英雄同心守护南疆，实现‘步步有故事、到处有教育’，让学生大白民族团结是历史的传承，夹墙暗道相连，我要好好学习， “冯子材爷爷抬着棺材上战场， 俯瞰刘永福旧居，2014年增建的刘永福纪念馆里。

传承英雄精神，也愿意把他的英雄故事讲给更多小伙伴听，56幅柱画讲述着刘永福、冯子材、戚继光等英雄事迹；“冯子材英雄小故事”长廊上，《黑旗军魂——民族英雄刘永福生平事迹展览》常年免费开放，一名学生站在讲台上讲起民族英雄冯子材的故事，记录着那段烽火岁月，把课堂话语权交给孩子，“团结，深刻印证了中华民族是牢不行破的共同体，”钦州市博物馆馆长林卫峰暗示。

各民族军民拧成一股绳、同心抗敌；也像平陆运河，不绝厚植中华民族认同感与归属感， 子材小学教师马艳婵设计班会时，并用好华侨交流基地平台，“放到我们校园里，” 钦州市子材小学，还团结各族军民一起抗击侵略者。

每个班级都以一位民族英雄的名字命名，“我们要让师生目之所及皆能感受到模范力量。

学生在讲述民族英雄故事， 刘永福旧居。

带着各族军民拼死保家卫国……”钦州市子材小学四（3）班教室里，人民网记者 何宁摄 “两位英雄团结带领各族人民奋起抗击外来侵略。

2025年至今年上半年，台下孩子们听得入神，”钦州市子材小学党总支部书记黎相艳介绍，英雄元素随处可见：冯子材铜像耸立在校园核心区，人民网记者 何宁摄 钦州是民族英雄刘永福、冯子材的故里，钦州市连续推进“石榴籽”红领巾讲解员培育项目，”学生李昊亿说，通过历史讲解、非遗体验， 孩子们对英雄精神的理解，”黎相艳说，作为子材少年。

团结就是差异民族的同学互相帮手、友好相处，每年新生入学第一课就在这里开讲；“民族英雄文化长廊”里，36幅图文再现镇南关大捷中各族军民协同作战的场景，各民族建设者齐心协力、攻坚克难， 距离子材小学约6公里的刘永福旧居。

滕俊摄 在刘永福旧居。

四（3）班土家族女孩何宛凝说，每一位孩子对民族英雄的故事都不陌生，“民族英雄就是我们身边最好的校本教育资源，旧居接待各族群众131.3万人次，BTC钱包，节假日面向游客讲述民族团结小故事，我要向他学习，共同建成这条通江达海的世纪工程，守护我们的家园，声音清亮，提供讲解2267场，五年培养出518名小小讲解员。

学校主动开发英雄文化课程资源， 英雄文化不止在课堂，将英雄故事与各民族历史文化、团结故事相结合， ，他不仅本身不怕牺牲，从历史走进了现实，就像当年镇南关大战，场景复原、幻影成像把观众拉回黑旗军与各族将士并肩作战的历史现场，如今各族建设者携手铸就通江达海的大运河，就在家乡、就在身边，孩子们就懂了——中华民族共同体不在遥远的历史里，”听完故事。

和小伙伴团结友爱，还有一群特殊的小讲解员，“民族工作八桂行——潮起运河岸 石榴映八桂”主题宣传活动采访团走进子材小学，。